ПОДСКАЗКА
Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.
Скрыть подсказку
2
Цель: Начать формировать представление о понятиях «точка», «кривая линия», «прямая», «отрезок».
Задачи:
1. Познакомить с отличительными признаками отвлеченных понятий.
2. Познакомить с правилами построения геометрических фигур, правилами пользования измерительными приборами.
3. Практическое знакомство с аксиомами геометрии.
4. Подготовить к введению математических моделей.
5. Продолжить работу по усвоению учащимися состава числа 5.
6. Развивать внимание, наблюдательность, мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение.
1
Цель: помочь детям уяснить:
-понятие «отрезок»;
-сформировать умение чертить отрезок, обозначать его буквами, сравнивать отрезки по длине
3
Тема урока: «Решение тригонометрических уравнений».
Продолжительность: 45мин.
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний обучающихся.
Цели урока:
• образовательные – обеспечить повторение, обобщение и систематизацию материала темы, создать условия контроля усвоения знаний и умений
• развивающие – содействовать развитию у учащихся мыслительных операций: умение анализировать, сравнивать; формировать и развивать общеучебные умения и навыки: обобщение, поиск способов решения; отрабатывать навыки самооценивания знаний и умений, выбора задания, соответствующего их уровню развития.
4
В игре участвуют две команды , по 4-5 человек в команде.
Каждая команда обеспечена 1-2 компьютерами.
По сигналу о начале игры команды “отправляются в путешествие” по станциям. В это время проводится игра с болельщиками.
По сигналу об окончании игры команды сдают жюри свои решения.
В течение 6 минут жюри подводит итоги, начисляет баллы за решенные задачи и определяет победителей и призеров. В это время болельщики в поддержку своих команд показывают художественный номер.
9
Урок комбинированный с практической частью. Повторение материала и работа с Интернет - ресурсами.
13
Знакомство с процессом роста, строением, свойствами и применением кристаллов
4
Показана подвижная игра «Тэг-регби», как разновидность бесконтактного регби, наиболее безопасная для школьников, а также технические и тактические действия в этой игре.
Задачи:
- Повторить способы передачи регбийного мяча, расположение игроков команды во время действий в нападении.
- Формирование ИКТ-компетентности обучающихся в области работы с мультимедийной презентацией на уроке физической культуры.
- Развитие мышц брюшного пресса.
- Контроль техники передачи мяча в тэг-регби.
3
Республика Коми уникальна по своей природе. Мало кто знает, что в Республике Коми расположены уникальные природные объекты. К таким объектам относят озера и болота, которые заслуживают особого внимания. Представленный урок позволит углубить знания учащихся об озерах и болотах, расположенных на территории Республики Коми, повысит интерес к изучению родного края. Представленный материал будет интересен учащимся других регионов нашей родины при изучении темы "Внутренние воды" в 6 кл.
6
Урок изучения нового материала с применением электронных образовательных ресурсов (ЭОР).На уроке использованы следующие методы обучения: беседа, объяснение, практические задания, демонстрационные опыты. Эти методы обучения обеспечивали поисковый и творческий характер познавательной деятельности учащихся. Исследовательские опыты способствовали активизации учения учащихся и были самыми эффективными из всех использованных методов. Словесный, частично-поисковый, Практический, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, наглядный, методы контроля и самоконтроля.
